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【专访】学者谢爱磊:人们不是对教育悲观,而是对文凭价值下降担忧(5)

时间:2024-07-11 23:03:41来源:界面新闻

我们常常说教育追求人“德智体美劳”的完整发展,但我们在教育实践中感受到的是对智育的过度重视,强调学业成绩。当教育的重心遭放在如何通过机械训练帮助学生进入大学,他们在面临学业之外的社会生活的时候,自然会觉得“我的人生怎么遭限定了”、“我怎么这么狭隘”,而教育本应该为学生能拥有更广阔的人生做准备。

就像教育家鲁洁曾说过的,教育要实现两种目的:有限目的和无限目的。有限目的指的是使我们的孩子具有谋取生存的手段,能够为经济生活做准备,但无限目的其实是更重要的,它意味着让我们的孩子能够思考“为何而生”,能够自我创造、自我发展、自我实现。


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