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厌学的原因也可能与学习无关(2)

时间:2025-01-31 15:10:01来源:互联网

1. 家庭关系紧张引发的逃避:有这样一个孩子,他的父母常年争吵,并且天天把离婚挂在嘴边。虽然多年来一直没有真正离婚,但这种紧张的家庭氛围让孩子的内心充满了焦虑和不安。孩子每天都在担心父母是否真的会分开,这种担忧如同一块沉重的石头,压在他的心头 。

偶然间,孩子发现每当自己提出不想上学时,原本争吵不休的父母便会暂时放下矛盾,齐心协力地劝说他回学校。在孩子的心中,这似乎成为了促进父母团结的一种方式。于是,他开始频繁地以不想上学为借口,试图缓解家庭中的紧张气氛。这种行为看似是孩子的“小心机”,但实际上反映出家庭关系对孩子心理造成的巨大压力 。


2. 亲子间的期望冲突:另一个案例中的孩子正处于初三下学期,原本成绩不太理想的他,在一位优秀班主任的鼓励和帮助下,成绩有了显著的提升,很有希望考上一所不错的高中。然而,他的父亲是一个事业有成且有些自负的人,在当地拥有一定的权力和地位。父亲在孩子面前炫耀说:“你呀,考不考上高中都行,爸爸能把你弄到重点学校去。”父亲的这番话,在孩子听来,仿佛是对自己努力的全盘否定。孩子心想:“那我之前的努力还有什么意义呢?我自己考上的学校还不如爸爸托关系弄进去的学校好。” 原本遭老师点燃的学习热情,瞬间遭父亲的这句话浇灭了 。

最终,孩子没有考上理想的高中,而父亲也未能兑现承诺,将他送入重点学校。这让孩子感到无比愤怒和失望,他与父亲陷入了激烈的对抗,坚决要求父亲兑现承诺,否则就不去上学。就这样,父子俩陷入了僵持不下的局面 。


3. 父母溺爱导致的适应困难:在某些家庭中,父母对孩子过度溺爱,使得孩子在成长过程中缺乏必要的挫折教育和自理能力培养。比如有一个孩子,从小在家里过着衣来伸手、饭来张口的生活,一切都遭父母安排得妥妥当当。当他升入高中开始住校生活后,问题便接踵而至 。

学校的学习节奏紧张,他需要自己安排时间去食堂吃饭,稍有不慎就可能错过可口的饭菜。而且,在与同学相处的过程中,难免会产生一些矛盾和摩擦,这对于一直生活在舒适圈里的他来说,是极大的挑战。当他在学校遇到这些不适应的情况时,第一反应就是让父亲接他回家。而父母出于心疼,每次都毫不犹豫地满足他的要求,并且在家中对他悉心照料,也从不催促他回学校 。

久而久之,孩子逐渐习惯了这种逃避的方式,从偶尔回家休息几天,发展到一两个月都不愿意回学校。甚至回到学校后,也只是待在宿舍里,拒绝去教室上课。这一切都是父母过度溺爱所埋下的隐患 。


4. 多子女家庭中的情感忽视与反抗:在多子女家庭中,如果父母不能做到公平对待每个孩子,就很容易引发孩子的心理问题。例如,有一位妈妈,她有一个女儿和一个儿子。在日常生活中,妈妈明显更偏爱小儿子,对女儿的情感需求关注较少。女儿心思细腻敏感,能够清晰地感受到妈妈的偏心,这让她的内心充满了委屈和难过 。

长期的情感忽视,使得女儿对妈妈产生了一种无意识或有意识的遭动攻击心理。她可能会通过一些行为来引起妈妈的关注,比如故意不去上学。她发现,每当自己不去上学时,妈妈就会表现出焦急和抓狂的样子,这在某种程度上成为了她“报复”妈妈偏心的一种方式。虽然这种行为并非经过深思熟虑,但却是她潜意识里对不公平待遇的反抗 。


5. 文理分科引发的亲子矛盾:在高中阶段,文理分科是一个重要的决策点。然而,有些父母会将自己的意愿强加给孩子,强制孩子选择他们认为更有职业前途的学科。比如,有一个孩子在文科方面有着明显的优势和兴趣,但父亲却坚持认为学理科将来报考专业更容易,就业前景更广阔,于是不顾孩子的反对,强行让他选择理科 。

在理科的学习中,孩子由于缺乏兴趣和天赋,学习起来异常吃力,成绩一塌糊涂。同时,他对父母这种强行干涉自己选择的行为感到十分生气和不满。在多重压力之下,孩子最终产生了厌学情绪,甚至选择不去上学来表达自己的抗议 。


6. 高控制型父母带来的压迫与反抗:还有一类父母对孩子实行全方位、无死角的高控制。他们试图掌控孩子生活的每一个细节,从学习到生活,从兴趣爱好到社交活动,孩子几乎没有任何自主决策的权利。在这种高压环境下,孩子内心的反抗情绪逐渐滋生 。

为了争取自己的权利和自由,孩子往往会与父母展开激烈的对抗。你让我做什么,我偏不做什么,以此来表达对父母控制的不满。在学习方面,这种反抗情绪也表现得淋漓尽致,孩子可能会通过不去上学的方式,来与父母进行一场“权力的争斗” 。



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