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时间：2023-07-04 23:07:05来源： 上观新闻
财经素养作为综合素养中重要的一环，其教诲程度的晋升不只有助于促进学生全面成长，对付加强上海国际金融中心能级、建树金融人才高地也具有重要意义。
6月29日，上海银行连系上海财经大学、中国教诲学会等单元配合举行第二届上海中小学财经素养教诲论坛暨上海中小学财经素养教诲项目相助同盟（以下简称“同盟”）年会。年会上，上海银行公布将进级打造“上银智学”财经素养教诲项目，全力支持中小学财经素养教诲深化成长。同时，连年来首份《上海高中生财经素养调研陈诉》正式宣布。
进级打造“上银智学”财经素养教诲项目
上海银行自2019年起就与上海财经大学和部门中小学开展了财经素养教诲项目相助，2021年该行创新打造“上银智学”财经素养教诲项目，包围财经常识解说、银行实践基地体验、西席解说培训、会合展示平台等板块，搭建内容越发完整、形式越发适配、运行越发成熟的项目体系。
据上海银行业务总监朱守元先容，下一步，该行将进一步发挥金融专业优势，依托行表里富厚的处事资源网络，进级打造“上银智学”财经素养教诲项目，全力支持中小学财经素养教诲深化成长。
健全完善财经素养解说体系，团结金融理论与实践，联袂同盟单元开拓更多有趣、有用、有内在的教诲解说内容，同时依托该行金融科技创新尝试室及银行伶俐网点，一连富厚财经素养课程的科创内在；
一连扩大财经素养教诲项目包围面，依托该行“上银智学” 财经素养教诲项目，将好课程、好勾当、好做法复制推广至更多同盟学校，全程做好落地实施配套处事；
努力打造财经素养教诲师资步队，与上海财大联名打造财经素养教诲师资培训录播课程，助力中小学西席晋升财经素养解说程度；
全力支持同盟一连成长，配合组织财经论坛、赛事等勾当，融易新媒体，促进同盟成员学校、专业机构间的相助与交换，在研讨中开辟思路、碰撞伶俐，助推同盟高质量可一连成长。
《上海高中生财经素养调研陈诉》（以下简称“陈诉”）即是在同盟成员学校、专业机构间的相助与交换中降生的。据相识，陈诉是连年来首份针对中学生财经素养的调研陈诉，全面阐明白中学生财经素养成长及特征，对付相识一线都市中学生财经素养程度，晋升青少年学生财经素养教诲具有重要指导浸染。
金融常识第一来历并非网络？
和普遍的认知差异，陈诉显示，跟着移动互联网的普及，固然从网络得到所需要款子方面的信息成为学生，出格是高中生的重要途径，可是怙恃或其他成年亲属是高中生得到所需要的款子方面（好比接头消费、存款、银行业务、投资）信息的第一来历。此次侦查中，95.6%的高中生都陈诉从怙恃或其他成年亲属处得到金融常识，这一数字比前者跨越14.1个百分点。电视或广播是高一学生得到相关信息的第三大来历，其比例到达67.1%以上。陈诉从西席或伴侣处得到的平均比例为45.6%和47.3%。相对而言，从杂志得到相关信息的比例就很是低了，仅为26.8%。
储备是金融理财的根基形式，精采的储备习惯是学生金融和财经素养的重要表示。陈诉显示，高中学生中38.3%的学生暗示每周或每月都存数量不牢靠的钱，暗示没有钱所以不存的，每周或每月都存牢靠命量钱的比例，以及只有当省下钱才会存的学生比例均为15%阁下。从不存钱的学生比例仅为5.7%。
陈诉认为，高中阶段的金融素养教诲应主要定位于提高国民财经素养，在金融产物日益富厚，金融情况加倍巨大社会趋势下，普遍性地提高学生金融素养具有很是现实的意义。金融素养是学生素养的重要内容，提高其金融素养可以或许使其终生受益。
“财经素养教诲不能孤独地开展，要注重和各学科举办融合，和劳动教诲、糊口教诲、思政教诲、美育教诲等协同推进，要与我国优秀的传统文化相团结，构建常识教诲、实践体验、综合素养相团结的教诲体系，助力孩子德智体美劳全面成长。”上海财经大学党委书记许涛在年会致辞中暗示。
