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时间：2023-03-04 12:07:02来源：澎湃新闻
2023年全国两会前夕，汹涌新闻从全国政协委员、北京师范大学国度高端智库教诲国情侦查中心主任张志勇处相识到，本年全国两会上，他将号令清理功利化、短视化教诲行为，全面修复教诲生态。
张志勇指出，日益严重的教诲功利化、短视化行为，严重粉碎了我国基本教诲生态，已成为推进教诲现代化、建树教诲强国、办妥人民满足教诲、落实立德树人基础任务的最大“毒瘤”。加速办理教诲的功利化短视化问题，全面修复教诲生态，保障亿万儿童的康健生长，是“国之大计、党之大计”。
今朝功利化、短视化教诲行为有哪些？张志勇认为，一是宣传、炒作、重奖高考升学率行为。如，一些处所把“办妥人民满足的教诲”直接与单方面追求升学率、“北清率”画等号；有的县拿出三四千万重奖高考状元、高考升学率。
二是“唯后果”“唯升学”的教诲政绩观。张志勇指出，“有的县区，教诲主管者一门心思用在抓测验后果、抓中高考升学政绩上。泛泛千方百计诱导西席加班加点，周六组织学生上课，搞得西席们压力山大，西席对教诲事业的幸福感、尊严感、意义感丧失殆尽。为了中考后果全市争第一，将全区进修差的学生劝退，不要介入中考等等。这种违规竞争的做法，加剧了处所教诲的恶性竞争，极大地助推了功利化、短视化教诲。”
三是违规争抢中小学优秀生源行为。如，有的重点高中，通过所谓相助办学、团体化办学，从小学、初中就大抢生源；有的小学、初中与校外培训机构联手，把培训后果作为登科依据；有的所谓省市名校、强校费精心思拔尖招生，精心极力抢挖优秀西席，打造区域“教诲霸主”；尚有重点高顶用高额奖金吸引优秀学生前往就读。
四是各类教诲“抢跑”、提前竣事课程备考行为。如不少学校不凭据国度划定课程课时布置传授新课，校外培训机构教到那边就从那边教起；有的初中学校提前一年、高中学校甚至提前两年时间竣事新课用于中高考温习备考，融易新媒体，导致大量学生跟不上解说节拍，成为所谓的“差生”。
五是不严格执行国度课程方案的行为。如有的处所当局、教诲主管部分和中小学校，对国度课程方案的执行采纳选择性立场，只重视测验升学需要的文化科目标解说。德育、体育、美育、劳动教诲等课程，常常要为升学测验科目让路，随时不开、少开、停开这些课程。一些学校为了迎接各类查抄，搞阴阳课程表，对孩子的教诲造成严重负面影响。
六是在寒暑假、法定节沐日组织学生集团补课行为。如有的处所、有的学校缩短国度法定的中小学生寒暑假时间，初中、高中学生双休日只休1天，晚上在学生自习时间上课等等。
七是严重剥夺学生正常睡眠的行为。不少处所的高中学校5点、5点半就让学生起床；不少处所中小学存在组织学生在国度正常课程上课前到校举办早读现象；不少处所校内减负不到位，学生家庭功课量仍然过大，晚上11、12点才气休息。
针对功利化、短视化教诲行为，张志勇发起，在全国开展“清理功利化、短视化教诲行为，全面修复教诲生态”专项管理动作，着重聚焦清理上述功利化、短视化教诲行为。
张志勇号令，将清理教诲功利化、短视化行为作为“双减”改良成立精采教诲生态的打破口，国度会合开展专项管理动作；国度出台《教诲功利化、短视化行为专项管理行为详细表示清单》，各地、各部分、中小学比较专项管理行为详细表示清单，开展自查自纠勾当，切实做到令行克制；把清理教诲功利化、短视化行为的成效，作为查核处所党委、当局、教诲行政部分事情业绩和中小学校长、西席事情评价的重要内容。
