时间:2020-10-29 04:18:34来源:红商网
开学至今不到一个月,我总在各种家长群里听到父母讨论自己刚上一年级的孩子,比如不适应校园生活,对作业还没有概念等等,还好我家弟弟没有出现这些现象。大家可能都知道,我们幼小衔接两年前就做好了,在刚过去的两个月暑假,哥俩也适应了密密麻麻的学习安排。
为了俩孩子接受“同等”的教育,我和爸爸把他们的课程都尽量安排在了同一时间段同一个地点。还好,接送轻松多了。
哥俩的兴趣班课程不算多,但也真不少,除了暑假期间周一到周五的全托管沉浸式学科类学习,一周还有至少四节其他的兴趣课。
我和他爸有个报课习惯,除了英语从不报任何其他的英语网课。所以,这也是大家看到我推荐了很多线上英语课程的原因之一,的确是试了太多了。
至于为什么不报线下的,我之前和大家聊过,哥哥从中班开始上的线下英语课至今,兴趣一直很浓厚,但弟弟却很抗拒,哪怕上托班的时候就已经有了外教,但他还是蛮抗拒和外教老师的正面交流和对话。
这一点真的很让我无奈,因为找不到原因。我曾经试图和他沟通很多次:为什么不愿意和黑黑老师讲话呢?恩,老师是一名黑人。
“我觉得和他讲话很奇怪“
“为什么很奇怪?”
“反正我也不知道”
我琢磨着是不是老师的原因,可能换个会比较好。但是,约了几堂线下课,弟弟连进都不进去。唯一一次的试听课还是在哥哥的陪同下完成的。但是,问题又来了,哥俩是两个年龄段,不可能一起上课呀。
于是,我又开始犯愁了。正当我一筹莫展的时候,我突然发现,刚上大班的弟弟能把试听课的内容记得很牢,像有次上的绘本课:《Brown bear,Brown bear,What do you see》,他可以把整本绘本都复述出来。所以啊,他其实并不抗拒学英语这件事本身。
我好像释然了一些,所以,我开始转战线上,不断的让弟弟尝试各种英语网课。虽然时不时也会抗拒和耍赖,但这一年多来,他也慢慢适应了上英语网课的节奏和风格。直到前几天,哥俩去我闺蜜家玩,闺蜜的儿子今年3年级,当天正好在上魔力耳朵的线上英语网课,视频里的老师眉飞色舞,活力四射,他俩也被吸引旁听了一番。
哥哥英语还可以,全程能跟下来,至于弟弟,额…我看就是打酱油吧,但好在能保持微笑到最后。我以为事情也就这么结束了,结果回家后的三天内,弟弟一直表示也想学魔力耳朵,我很惊讶:
你真的愿意和外教老师面对面的用英语说话吗?
嗯,我愿意。
反复和他确认了三次,在弟弟的软磨硬泡下,我给他报了魔力耳朵英语网课课程。
试了几节,妈呀,开学之际,弟弟居然给了我这一份好大的惊喜。不仅上课津津有味,还敢和外教对话,跟读也很顺利!
但,感动归感动,兴趣归兴趣,我还是去认真做了一番功课并且做了一些适合我的决定。
如果你也有孩子学习英语的烦恼,比如孩子注意力很难集中,之前学过但很快就忘了,上私教还是多人上课好等等,或许也能供大家参考:
在授课模式上,魔力耳朵课程是全外教课,分为1V4小班课或1V2小班课以及1V1这3种(不同班型之间用课时就能兑换)。很多人喜欢1V1,觉得比较高质量,要我考虑,更喜欢多人,一个是课时费不那么贵,另一个是同伴学习能促进。尤其对于很多初次接触英语或者英语基础比较薄弱的孩子而言,上一对一压力多大呢,如果有其他小伙伴一起,听听别人怎么想、怎么说,练习听力、感受到同伴陪伴,也不错啊。
学龄前的孩子,一堂课不超过半小时,一个班3-4个孩子。等小学二三年级之后,课堂时间可以相对延长,但也不要超过一小时,人数2-4个。如果是五六年级,英语水平比较高了,为冲刺小升初或单项考试,就可以适当选用1对1针对性提高。所以,小班课,对于弟弟来说是更合适的,后面也证实了这家伙每次都会积极作答,课堂互动超级棒,上课完全没有压力,还有拿到老师的奖杯会异常兴奋,太好了。